رأي الباحث حول قيمة التعلم
أكد حسين آل سفران أن عملية التعلم لا ينبغي أن تُعتبر مسابقة للحصول على الشهادات، بل إن قيمته الحقيقية تظهر في كيفية تأثيره على طريقة التفكير والأداء ومهارات حل المشكلات.
الشهادة والتأثير
وفي مداخلته الهاتفية مع إذاعة الإخبارية، أوضح أن الشهادة تُظهر أن التعلم حدث، بينما يُظهر الأثر مدى قيمته، ولذلك ينبغي أن يكون بإمكاننا تحويل ما اكتسبناه إلى نفع يعود على شخص آخر.
التعلم المستمر كوسيلة وليس هدفاً
وشدد الباحث على أن التعلم المستمر ضروري بشرط أن لا يتحول إلى سباق للشهادات، مبيناً أن المعرفة أداة، ومع مرور الوقت أدرك أن أبهى ثمرة للتعلم ليست الشهادة التي نحصل عليها، بل اللحظة التي نلاحظ فيها أن ما تعلمناه ساهم في تقديم حل أو خدمة لفرد.
