أكد الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم، مدير عام المركز الإقليمي لليونسكو المتخصص في الجودة والتميز التعليمي، خلال اجتماع افتراضي شارك فيه ممثلون رفيعو المستوى من وزارة التربية والتعليم العالي، أن اللقاء لم يقتصر على الاحتفال بإطلاق نموذج جديد للجودة والتميز، بل يمثل خطوة تأسيسية نحو مسار جديد من التعاون العربي المتكامل. يهدف هذا المسار إلى تلبية احتياجات الأنظمة التعليمية وتعزيز القدرة على تحقيق أهداف التنمية المستدامة، لا سيما ما يتعلق بضمان تعليم عادل وشامل للجميع وإثراء فرص التعلم مدى الحياة.
أهداف النموذج العربي للجودة والتميز
أوضح المدير أن النموذج يضع نصب عينيه تحسين جودة الاستشراف المستقبلي، وتعزيز جودة السياسات التعليمية، وتطوير المناهج، وبناء قدرات المعلمين، وتحسين بيئات التعلم. يهدف ذلك إلى إلهام الطلاب لتنمية كفاءات المستقبل مثل التفكير النقدي، وحل المشكلات، والابتكار، إلى جانب مهارات أخرى أساسية لمواجهة عالم سريع التغير، لا سيما في ظل تسارع التطورات التكنولوجية وتزايد دور الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
الفئات المستهدفة في النموذج
يتضمن النموذج عدداً من الفئات التي تسهم في رفع مستوى الجودة على المدى الطويل، منها النموذج الشامل، جودة رعاية وتعليم الطفولة المبكرة، جودة التعليم الفني والمهني، جودة التعليم في أوقات الأزمات والطوارئ، والتعليم الأخضر. يدعم المركز هذه الفئات بأطر معيارية تستند إلى مشاريع بحثية علمية، مثل برامج تعليم القراءة والكتابة في مرحلة الطفولة المبكرة، وإدماج مهارات القرن الواحد والعشرين في المناهج، واستغلال الذكاء الاصطناعي في التعليم، وغيرها من الأطر التي تلبي متطلبات الدول العربية.
شكر وتقدير للجهات الداعمة
اختتم مدير المركز بتوجيه كلمة شكر وامتنان إلى حكومة المملكة العربية السعودية وقيادتها الرشيدة، داعياً إلى الله أن يبارك جهودهم المتواصلة في دعم جودة التعليم على المستويات الوطنية والإقليمية والعالمية.
