التاريخ المتنوع للمبنى
تم تشييد المبنى عام 1874 ليكون مدرسة للغات لموظفي الشؤون الخارجية في الدولة العثمانية. على مرّ العقود احتضن مؤسسات تعليمية متنوعة مثل مدرسة الحقوق، ومختبر الفيزياء والكيمياء التابع لدار الفنون، ودار المعلمين، ثم مدرسة الفنون الجميلة العليا. خلال الفترة بين 1909 و1921 شغل المبنى دور دار المعلمين، وبين 1922 و1925 أصبح مقرا لمدرسة الفنون الجميلة العليا حيث درّس فيه الرسام إبراهيم جالي. في تلك الفترة كان الطالبان أليف ناجي ومحمود جودا من الأسماء البارزة التي تخرجت من المدرسة.
بعد ذلك انتقل المبنى إلى uso ك مدرسة إسطنبول الإعدادية للبنات في العام الدراسي 1929-1930، ثم أصبح مقرا لمدرسة جغال أوغلو المسائية للفنون للبنات بدءا من عام 1940. في 1981 دمجت المدرسة مع ثانوية جغال أوغلو المهنية للبنات تحت إدارة واحدة. وفي العام الدراسي 1994-1995 تغير اسمها إلى ثانوية جغال أوغلو الأناضول المهنية لتصميم الأزياء ومركز تعليم فنون الأزياء. successivamente، في 2003-2004 فتح قسم لتنمية الطفل بناء على دراسة لميول الطلاب المهنية، وتم تخصيص الطابق الأول من المبنى للحضانة والفصل التطبيقي الذي خدم أبناء الأمهات العاملات في المؤسسات الحكومية حتى 2013.
التحول إلى مركز الفنون التقليدية
في 25 سبتمبر 2018 وقع بروتوكول تعاون بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الثقافة والسياحة يهدف إلى نقل الفنون التركية التقليدية إلى الأجيال القادمة والحفاظ عليها. بموجبه تغير اسم المدرسة إلى ثانوية الأناضول للفنون التركية التقليدية المهنية والتقنية، وافتتح قسم الفنون التركية التقليدية في نفس العام. وفي العام الدراسي 2021-2022 أطلقت وزارة التربية الوطنية على المدرسة اسم حسام الدين ييفليك تكريما لأحد أعلام الفنون التقليدية في تركيا.
البرامج التعليمية والأنشطة الطلابية
تضم المدرسة اليوم مجالين رئيسيين: الفنون التركية التقليدية وتقنيات تصميم الأزياء. يلتحق الطلاب بعد اختيارهم وفق نتائج امتحان الانتقال إلى المرحلة الثانوية، وتوفر المدرسة 30 مقعدا لكل مجال أي ما مجموعه 60 طالبا سنويا. عندما تصل إلى طاقتها الاستيعابية الكاملة يبلغ عدد الطلاب بين 160 و170.
يبدأ دراسة المواد المهنية في الصف التاسع وفقا للمناهج الإطارية التي تحددها الوزارة، وتزداد هذه المواد في الصفين العاشر والحادي عشر. في الصف الثاني عشر يقضي الطلاب ثلاثة أيام في مؤسسات التدريب العملي على المهارات ويعودون إلى المدرسة يومين لاستكمال المواد الثقافية. كما ينظمون معرضا في الصف الثاني عشر يستند إلى موضوع يحددونه ويبدأون العمل عليه في الصف الحادي عشر.
في مجال الفنون التركية التقليدية ينتج الطلاب أعمالا في دروس الخط، والتذهيب، والبلاط الخزفي، والمنمنمات، وفن الورق، والزخرفة الجدارية التقليدية. أما طلاب تقنيات تصميم الأزياء فيعدون الرسومات، ويضعون قصص تصاميمهم، ثم يجهزون القوالب وينقلونها إلى القماش وينتقلون إلى مرحلة الخياطة.
تُعرض الأعمال التي تم إعدادها في الصف الثاني عشر في معرض يدعو إليه القناصل، وهدف المدرسة التعريف بالثقافة التركية أمام العالم وجعلها جسرا إلى الخارج. وأوضحت مديرة المدرسة سيفيلاي أوزغوز أن المبنى المصنف أثرا تاريخيا من الدرجة الأولى يمنح الزائر شعورا بأنه داخل “متحف يخطف الألباب” بسبب جدرانه الحجرية وسلالمه الرخامية وغرفه ذات الأسقف المرتفعة ونوافذه الطويلة التي تتيح إطلالة على السماء.
