أعلن المركز الوطني للتعليم الإلكتروني عن إطلاق النسخة المحدثة من المؤشر الوطني للتعليم الرقمي للعامين 2025‑2026، في خطوة تُعَدّ تحولاً جوهرياً في طريقة تقييم جودة التعليم الرقمي داخل الجهات الحكومية بالمملكة.
آلية القياس اللحظي وربط الأنظمة
يعتمد المؤشر الجديد على جمع البيانات في الوقت الفعلي عبر ربط تقني مباشر مع أنظمة الجهات المستهدفة، مما يسمح بالحصول على معلومات دقيقة وحديثة دون الحاجة إلى إجراءات يدوية مثل رفع ملفات أو تسجيل تقارير.
الجهات المستهدفة ومجالات التقييم
يُوجَّه المؤشر إلى الجهات الحكومية النشطة في قطاعي التعليم العالي والتدريب، ويُقَيِّمُ أداءها عبر أربعة محاور رئيسية: أولاً، تفعيل الموارد التعليمية الرقمية المشتركة؛ ثانياً، مستوى التكامل بين الجهات؛ ثالثاً، جودة التعليم الرقمي المستند إلى البيانات؛ ورابعاً، نماذج التعلم المرنة التي تستند إلى الشهادات المصغرة.
أهداف المؤشر وتعزيز الحوكمة
يسعى المؤشر إلى قياس جودة التعليم الرقمي وتعزيز الحوكمة المبنية على البيانات، بالإضافة إلى دعم عملية اتخاذ القرار وتحفيز التطوير المستمر. يهدف ذلك إلى رفع كفاءة منظومة التعليم والتدريب الرقمي على الصعيد الوطني.
آلية حساب الأداء ودقة النتائج
تُحسب مؤشرات الأداء بصورة آلية عبر الربط التقني المباشر مع أنظمة الجهات، ما يضمن أن تكون البيانات المجمَّعة دقيقة، حديثة، وتعكس الواقع الفعلي للأداء، دون الحاجة إلى أي إجراءات إدارية إضافية.
